7月3日，国家卓越工程师学院以线上线下相结合的方式在陈瑞球楼439会议室召开2022年度“双一流”立项校企合作课程结项评审会。上海航天控制技术研究所研究员吴敬玉，中交上海航道局有限公司高级工程师王丽华，宁德时代未来能源（上海）研究院有限公司前瞻能源材料与器件中心主任郭永胜，研究生院副院长张国栋，学生处副处长杨艳春，科学发展技术研究院副院长史文博，研究生院院长助理仇浩，船舶海洋与建筑工程学院副院长陈锦剑，航空航天学院副院长陆蓓，电子信息与电气工程学院教授陈榕，材料科学与工程学院副研究员汪明亮，以及课程责任教师与企业授课专家等出席会议。会议由国家卓越工程师学院培养工作主管武岳主持。

武岳介绍了2022年度立项课程建设情况。首批立项课程均已完成两轮授课，累计选课数达380人次，有效开展了以“督导评价、同行评价、学生评价、教学公开课、教师自评”为主的课程建设质量评价管理工作。多方评价主体在教学方式、教学内容、教学资源、教学团队、考核方式上为立项课程提出了改进建议。本次结项验收旨在总结课程建设成效，凝练课程建设特色与亮点，加强优质课程的示范引领作用。

9门立项课程责任教师围绕课程建设进展与成效、建设任务落实情况、建设典型案例与特色亮点、存在问题及下一步改进措施依次进行汇报，企业授课专家聚焦课程与行业产业结合情况，行业产业优势教学资源引入情况及对人才培养支撑等方面进行了补充介绍。

与会专家就教学团队成员的稳定性、课程案例方向的丰富细化、理论实践内容的有效衔接等方面开展了讨论交流。

张国栋作总结讲话。他对与会专家与课程建设团队表示感谢，并提出三点课程建设思考：一是提高企业授课参与比重。目前企业专家教学多以讲座形式开展，可以探索提升企业优秀教学师资的授课学时。二是加强课程体系的系统性。教学内容应体现理论与实践的融合衔接，优化课程总体设计，保障知识完整性和逻辑严密性。三是深入推进课程改革力度。鼓励校企教师积极探索课程考核方式创新，如以课程作业、项目研究、模型设计等作为学习成效的重要参考，注重能力培养。他表示，希望首批立项课程能够结合两轮授课经验，不断迭代升级，持续深化改革，为助力工程硕博士培养提供重要支撑。