上海交通大学佳和优秀导师评选，旨在树立优秀导师典范，健全导师激励机制，打造高质量的研究生导师队伍，进一步提升我校导师队伍水平和研究生培养质量。首届佳和优秀导师评选工作于2022年11月正式启动，经学院推荐、学部评审、学校评定，最终30人入选上海交通大学2022年佳和优秀导师奖。

   本期佳和优秀导师专访，我们邀请了机械与动力工程学院的吕兴才教授，为我们分享他个人的科研经历以及育人体会，让我们一起来感受名师风采~

   “要成为一名优秀的科学研究人员，首先需要有强烈的好奇心和对研究领域的兴趣，以保持长期的热情和动力，不断探索新的问题和挑战。同时，还需要具备扎实的学术素养，包括对研究领域的广泛知识、研究方法和技能的掌握，以及对科学伦理和标准的遵循和尊重。”这是吕老师认为作为科研工作者的必备要素。

   随着“双碳”科技的飞速发展，作为老牌工科行业，内燃机技术既是一个涉及多学科交叉与融合的传统行业，又是一个充满挑战和机遇的创新领域。吕老师认为，虽然内燃机技术已经被广泛应用于工业、交通、航空等领域，也是国民经济的重要产业，但其发展还面临着许多困难和挑战，比如能源效率、环境污染、去碳化等问题。

   在研究中，吕老师一直坚持不断地创新与突破，瞄准国家在数字能源领域开辟的“双碳”发展新赛道，聚焦在船舶动力、商用车动力、航空动力等方向，通过高效的能源转化技术以及多能源混合动力技术，实现动力装置的高效、清洁、低碳。

吕兴才老师耐心指导学生  

 “我们要支持并尊重学生提出创新思路和方法，并且在技术相互信任的同时，保持长期的交流与沟通。这对科研成果的高效产出与技术路线的协同创新有很大的促进作用。”吕老师十分鼓励学生在科研项目研究过程中提出见解和看法，并且能够及时给予学生鼓励和激励，帮助学生保持科研自信和创新积极性。

   吕老师认为，作为研究生导师，要善于发现每个学生的优势和不足，因人而异，有针对性提出合适的培养方案，这样才能有效解决研究生所面临的困难和挫折。在具体的科研项目中，吕老师经常会根据学生们的兴趣爱好安排科研工作。学生们也都会高效的完成并且在实验设计、数据采集和结果分析等方面都时刻保持高度严谨性和规范性。“正因为吕老师的指导，我们每位同学都能够顺利找准自己的毕业论文方向，并且还能持续推动科研项目的有效进行。”吕老师的一位学生如是说。

   吕老师认为，一个好导学关系需要建立在相互信任的基础上，导师和学生应该相信并支持对方，尊重和理解彼此，互相合作和交流，协同完成研究任务，分享研究成果，并且在研究中互相支持和帮助。导师应该对学生进行科学研究方面的指导和支持，鼓励学生提出新的研究思路和方法，并及时给予学生鼓励和激励，帮助他们保持自信和积极性。作为导师，应该和学生共同成长，相互促进，不断提高科研能力和水平，实现个人和团队的发展和进步。此外，导师要善于发现每个学生的优势和不足，因人而异提出针对的培养方案，即时解决研究生科研所面临的困难和挫折。

   吕兴才老师向学生讲解仪器使用注意事项

   吕老师的课题组有个传统，每年会在春季和秋季组织团队建设交流活动。“2022年我们曾在滴水湖旁开展秋游活动。当天，我和我的学生们相约在公园，为了让大家更加融洽地相处，我决定开一个烤肉聚会，自己来给学生们服务。”在那次的活动中，吕老师与学生们一起探讨如何控制火力、如何将燃烧学知识应用到实际生活中，同时还鼓励学生们尝试自己动手。户外活动不仅增进了吕老师和学生之间的交流，也让学生们在愉快的氛围中感受到了导师的关怀和支持，进一步提升了团队凝聚力。

 以身作则，他积极带领学生投身科研创新；因材施教，他致力为学生搭建个性化舞台；循循善诱，他用心用情陪伴学生一路成长。

   吕兴才老师对学生的培养，生动诠释着“师者，所以传道授业解惑也”这句名言，彰显着教书育人的熠熠光辉。